Bu eğitim, çocuklarla çalışan ya da çalışmak isteyen ruh sağlığı profesyonellerine oyun terapisinin kuramsal temellerini, uygulama basamaklarını ve seans içi tekniklerini öğretmeyi amaçlar. Eğitim sonunda katılımcıların:
- Oyun terapisinin temel kuramsal çerçevesini kavraması,
- Çocuğun duygu-düşünce-davranış dünyasını oyun yoluyla değerlendirebilmesi,
- Seans yapılandırma ve oyun temalarını yorumlayabilme,
- Terapötik ilişki kurma becerilerini geliştirme,
- Oyun terapisi tekniklerini (yönlendirmeli/yönlendirmesiz) uygulayabilecek düzeye gelmesi,
- Çocukluk dönemi travmaları, davranış problemleri, kaygı ve duygusal zorluklarda terapi süreci planlayabilmesi
beklenmektedir.
- Psikologlar
- Psikolojik Danışmanlar
- Psikiyatristler
- Psikiyatri Hemşireleri
- Rehber Öğretmenler
- Sosyal Hizmet Uzmanları
- Çocuk Gelişim Uzmanları
- Aile Danışmanları
- PDR ve Psikoloji 3. ve 4. sınıf öğrencileri
- Çocuklarla çalışan terapistler ve klinik alan çalışanları
Yeditepe Üniversitesi öğrenci, mezun ve çalışanlarına özel %10 indirim yapılacaktır.
Eğitim İçeriği
1. Oyun Terapisine Giriş
- Oyun Terapisi Nedir?
- Tarihçe ve kuramsal temeller
- Çocuğun kendini oyunla ifade etme süreci
- Oyun odası düzeni ve materyaller
2. Oyun Terapisinde Temel Kavramlar
- Terapötik ilişki
- Güvenli alan oluşturma
- Oyun temalarının analizi
- Sembolik anlatım
- Gelişimsel döneme göre oyun özellikleri
3. Oyun Terapisinde Temel Beceriler ve Teknikler
- İlk görüşme, anamnez ve değerlendirme
- Aile ve öğretmen görüşmeleri
- Oyun odası kuralları ve sınırlar
- Yönlendirmesiz Oyun Terapisi (Axline ilkeleri)
- Yönlendirmeli Oyun Terapisi teknikleri
- BDT temelli oyun terapisi uygulamaları
- Kukla ve figür çalışmaları
- Duygu kartları
- Senaryo oyunları
- Duygu-düşünce-davranış modeli oyunlaştırma
4. Oyun Terapisi Sürecinin Yapılandırılması
- Seans planı oluşturma
- Seans izleme ve yorumlama
- Ebeveyn geri bildirimleri
- Tedavi süreci, sonlandırma, nüksü önleme
5. Klinik Uygulama Alanları
Oyun terapisi ile çalışılan yaygın problem alanları:
- Kaygı bozuklukları
- Okul reddi
- Öfke problemleri
- Davranım sorunları
- Kardeş kıskançlığı
- Yas ve kayıp
- Travma
- Boşanma süreci
- Dikkat ve dürtü kontrol sorunları
- Özgüven ve sosyal beceri güçlükleri
6. Uygulama – Vaka Tartışmaları – Rol Oyunları
- Vaka incelemeleri
- Rol-play uygulamaları
- Süpervizyon paylaşımları
Eğitmen
İlayda Sanbay Türkeş
İstanbul’da doğdu. Yeditepe Üniversitesi İngilizce Psikoloji Bölümü’nden (burslu) mezun oldu. 2018 yılında, Prof Dr. Mehmet Zihni Sungur’un süpervizörlüğü eşliğinde BDT- Bilişsel Davranışçı Terapisi eğitimini İstanbul Kent Üniversitesi’nde Klinik Psikoloji yüksek lisansını tamamladı ve akreditasyonunu aldı.
Bu süreç içerisinde, Moodist Psikiyatri & Nöroloji Hastanesi’nde staj yaptı, bazı anaokulu ve rehabilitasyon merkezinde, Dr. Sinem Durusal Kliniği’nde, Prof. Dr Burak Tatlı Çocuk Nöroloji Kliniği’nde görev yaptı. Bunların yanı sıra çocuklar üzerinde zeka testleri başta olmak üzere genç ve yetişkinlerle ilgili birçok alanda akademik çalışmalar yaptı. Yaygın gelişimsel bozukluğu ve zihinsel yetersizliği olan bireylerle ve aileleriyle çalıştı.
ACT- Kabul ve Kararlılık Terapisi Uygulayıcı Eğitimi’ni de tamamladıktan sonra Bilişsel Davranışçı Terapi ekolü, Kabul ve Kararlılık ekolü ile aile terapisi, çocuk-yetişkin-ergen psikoterapisi, oyun terapisi, travma psikolojisi, aile sorunları ve baş etme yöntemleri alanlarında çalışmalarına devam etmektedir.
Prof Dr. Zümra Atalay'dan Mindfulness temelli olan MBSR ve MBCL programlarını da tamamlayarak terapi alanlarında çalışmalarına, kurumsal eğitimciliğe ve seminerlerine devam etmekte; psikoterapistliğinin yanı sıra, Yeditepe Üniversitesi’nde idari kapasitede hizmet vermekte ve eğitmen olarak çalışmalarına devam etmektedir.
“Duyguların Dünyasında Bir Yolculuk” adında ilk kitabı 2024 yılında yayımlanmıştır.